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                校訓校徽

                校訓校徽

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                 校訓“行方智圓”釋義

                為繼承和發揚①我校的光榮傳統與優良校風,激勵全體師生可謂是五味繁雜員工不斷振奮精神,刻苦學習,嚴謹治學,開拓創新,奮發進取,在所以廣泛征求各方面意見的基礎上,江蘇醫藥職業學院校訓定為:行方智圓。

                行方智圓,取象於錢,外圓內方。《辭海》對“行方智圓”的解釋:智慮要圓通靈活※,行為要方正不︾茍。

                “行方智圓”最早出自文子《通玄真經·微明》記載老子的∏一段話:“凡人之道,心欲小,誌欲大;智欲圓,行欲方”。“智圓”者,終始無端,方流四遠,深泉而不竭也。“行方”者,直立◤而不撓,素白↓而不汙,窮不易操,達不肆誌也。《淮南子·主術訓》:“心欲小而誌欲①大,智欲員(圓)而行欲方”,又“欲員(圓)者,無不知也;行方者,有不為也。”則體現了傳統文化對知行統一的崇高追求。唐代著名醫學家孫思邈又將其引入從醫領域:“善為醫者,膽欲大而遲早會實現心欲小,智欲圓而↑行欲方”。明代的李中梓在《醫宗必讀·行方〖智圓心小膽大論》中對“行方智圓”進行了詳細而具體的解釋:宅心醇謹……對∑ 疾苦而悲憫,如是者謂之行方;稟賦有厚薄……能神能明,如是者謂之智圓。

                由此可見,“行方智圓”包含了對全體師生的要求。正所謂“何以為方?在師則♀有教無類,誨人不倦,德明身正;在生則立誌向學,孜孜以求,慎思篤行。何以為圓?為師則ぷ因材施教,悅人人悅,巧變善引;為生則觸類旁通【,友人人友,知禮化文。行方正事,智圓成器,剛柔相濟,理趣交凝。師以‘方圓’成伯樂,生因‘方圓’馳千裏。”

                概言之,“行方智圓”校訓的整體含義是:

                繼承“鐵軍精神”,弘揚“天使文化”,樹立為高等衛生職業教育的發展刻苦學習、努力拼搏的誌向◤,以搶抓■機遇、勇爭一流的精神,努力探求〗事物發展的客觀規律,開創“十三五”新局面,為雙建雙創工作再作新貢獻。 


                校徽如圖示:

                校徽設計說◆明 

                校徽整體外圍呈盾形,盾是古代防護之】兵器,盾形既傳統又威嚴。

                校徽最上方的學『校全稱為南京軍區原司令員、中國新四軍和華中抗日根據地研究會原█名譽會長向▼守誌上將於期頤之年(100歲)的題字。最下≡方為學校的英文全稱。

                蛇杖代表醫業和醫學的神聖,是國際通用的醫學←標誌。蛇杖兩側的天使翅膀,象征著白衣天使,把愛獻給衛生事業、將愛自己需要錢撒向人間,突√出體現了學校專業辦學特色,傳遞了學校的天使文化。

                整體標識下部由我校圖信中心大樓衍變而成,大銅馬表明了學校的▽地理位置,凸顯了學校的紅色文化底蘊,彰顯了學校特有的鐵那是因為它們正被抓在了手中軍文化。

                大銅馬原來左方數字“1941表達學校建校的時間,展示了學校悠久的歷史,右方“JSMC”是學校英文名的縮寫。

                整體標識厚重竟然直接拉斷了、朝氣、富有現代@感,是學校精神文化、價值理念的凝☆結。


                 

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